池州学院:把美育实践做在地方文旅产业里
池州学院:把美育实践做在地方文旅产业里
池州学院:把美育实践做在地方文旅产业里中国教育报讯(记者 方梦宇)近日,在池州学院的“漆艺文创工坊”里(lǐ),大三学生叶嘉美正(yèjiāměizhèng)专注于一幅漆画创作。指导她的不仅(bùjǐn)有(yǒu)专业教师,还有安徽省漆画非遗传承人——范福安。除此之外,她的作品草图,即将通过校企合作平台转化为文创产品。
在池州(chízhōu)学院,这间小小的教室不仅是(shì)工作室,还能“一键转换”为艺术(yìshù)俱乐部(jùlèbù)课堂、社团活动基地、艺术工坊等。近年来,面对美育资源分散、实践不足的痛点,池州学院创新推出(tuīchū)“七维一体”艺术俱乐部制改革,以“一间教室、七维功能”为突破口,打造集“艺术俱乐部、专业工作室、艺术工坊、社团实践基地、非遗大师工作室、校企(校地)合作(hézuò)基地、中小学美育基地”于一体的育人新生态。
漆画(qīhuà)大师范福安的工作室(gōngzuòshì)既是技艺传承地,也是学生(xuéshēng)设计课的实践场。学生创作的傩戏面具文创产品,直接摆进校企(xiàoqǐ)合作的景区商店。学院依托非遗大师工作室为非遗项目注入了持久的青春活力,也为漆艺、东至花灯舞的创新发展拓宽了思路。
近日,池州学院与安徽省蹊径文化传媒有限公司(yǒuxiàngōngsī)、池州傩仙镇景区、贵池区文旅局等共同(gòngtóng)合作开发池州非遗文创产品,推出“傩韵祈福”系列旅游纪念品,推动成果转化。并(bìng)开设非遗工坊,将池州傩戏面具制作(zhìzuò)、青阳腔(qīngyángqiāng)唱法等非遗技艺纳入实践环节,促使学生积极参与。学生设计的青阳腔主题茶具、傩戏书签(shūqiān),通过电商平台销往全国20余省市。
“美育不是飘在天上的云,而是扎根大地的树。”学院副院长路广宏表示,池州学院近年来充分挖掘池州傩戏、青阳农民画、徽州“三雕”等地方非遗资源,培养传承人才,促进活态保护,赋能文旅(wénlǚ)产业(chǎnyè),通过校企合作开发文化(wénhuà)创意产品,设计文旅形象(xíngxiàng),助力地方文旅品牌建设,如九华山、杏花村等,以此(yǐcǐ)培育文化认同,以美育浸润学生与社区,推动(tuīdòng)传统文化融入现代生活。
中国教育报讯(记者 方梦宇)近日,在池州学院的“漆艺文创工坊”里(lǐ),大三学生叶嘉美正(yèjiāměizhèng)专注于一幅漆画创作。指导她的不仅(bùjǐn)有(yǒu)专业教师,还有安徽省漆画非遗传承人——范福安。除此之外,她的作品草图,即将通过校企合作平台转化为文创产品。
在池州(chízhōu)学院,这间小小的教室不仅是(shì)工作室,还能“一键转换”为艺术(yìshù)俱乐部(jùlèbù)课堂、社团活动基地、艺术工坊等。近年来,面对美育资源分散、实践不足的痛点,池州学院创新推出(tuīchū)“七维一体”艺术俱乐部制改革,以“一间教室、七维功能”为突破口,打造集“艺术俱乐部、专业工作室、艺术工坊、社团实践基地、非遗大师工作室、校企(校地)合作(hézuò)基地、中小学美育基地”于一体的育人新生态。
漆画(qīhuà)大师范福安的工作室(gōngzuòshì)既是技艺传承地,也是学生(xuéshēng)设计课的实践场。学生创作的傩戏面具文创产品,直接摆进校企(xiàoqǐ)合作的景区商店。学院依托非遗大师工作室为非遗项目注入了持久的青春活力,也为漆艺、东至花灯舞的创新发展拓宽了思路。
近日,池州学院与安徽省蹊径文化传媒有限公司(yǒuxiàngōngsī)、池州傩仙镇景区、贵池区文旅局等共同(gòngtóng)合作开发池州非遗文创产品,推出“傩韵祈福”系列旅游纪念品,推动成果转化。并(bìng)开设非遗工坊,将池州傩戏面具制作(zhìzuò)、青阳腔(qīngyángqiāng)唱法等非遗技艺纳入实践环节,促使学生积极参与。学生设计的青阳腔主题茶具、傩戏书签(shūqiān),通过电商平台销往全国20余省市。
“美育不是飘在天上的云,而是扎根大地的树。”学院副院长路广宏表示,池州学院近年来充分挖掘池州傩戏、青阳农民画、徽州“三雕”等地方非遗资源,培养传承人才,促进活态保护,赋能文旅(wénlǚ)产业(chǎnyè),通过校企合作开发文化(wénhuà)创意产品,设计文旅形象(xíngxiàng),助力地方文旅品牌建设,如九华山、杏花村等,以此(yǐcǐ)培育文化认同,以美育浸润学生与社区,推动(tuīdòng)传统文化融入现代生活。

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